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19 Mar 2009 

Vampiros

1. Lee los siguientes poemas y responde a las preguntas:

POEMA 1


No me hables de vampiros.
No me hables más de espectros
Que tendrán que hacerme electros
y si te acercas, me piro.                       4

No me hables más de brujas,               5
y déjate ya de hadas,
que si no luego te enfadas
porque me parto y me empujas.           8


a) ¿Con quién crees que habla el poeta? 
A una persona cercana.
 
b) ¿Qué quiere decir el verso 3?
Como no le gusta que le hablen de vampiros dice que si le hablan de ellos le puede dar algo en el corazón y le tendrán que hacer electros.

c) En este poema hay 2 coloquialismos, encuéntralos y di cómo se dirían en lenguaje estándar (nivel medio).
Piro significa irse.
Parto significa reirse.

d) ¿Qué quiere conseguir el poeta utilizando esos dos coloquialismos? ¿Qué sensación has tenido tú cuando los has leído?
Hacerlo más real y con un lenguaje más actual o más vulgar, que sea más divertido al leerlo.
He sentido como si fuera más real.

e) Describe la situación en la que pudo suceder este monólogo. Ejemplo: Creo que el poeta estaba en un parque de noche hablando con ....y entonces......      ¡SÉ IMAGINATIVO/A!
Creo que era el día de Halloween y él estaba mirando por la ventana de su casa, y veía como los niños iban disfrazados y pedían caramelos. Eso a él no le gustaba y su mujer le dijo "Que bonito que es este día, me encanta, ¿A ti no te gustan esos vampiros que pasan por allí? y él no le contestó y empezó a escribir.



POEMA 2

Un vampiro, es de noche
me persigue entre los coches.
Corro por callejones,
siento tensas sensaciones.       4

Él me tiene acorralado
en un callejón sin salida
por fin "riiiing" me he despertado.
¡Buf! Resoplo, salvé la vida.     8

 
A) Explica por qué podemos decir que este poema no se entiende hasta los versos 7-8.
Porqué es un sueño.

B) ¿Qué puede significar este sueño? Interprétalo como si fueses un psicólogo/a.
Que ha hecho algo malo en la vida real y no lo han cogido por lo hecho ni nada. Y el subconciente le ha hecho soñar con un vampiro que lo quiere coger, y eso a él es lo que le da más miedo.

C) En este texto hay dos onomatopeyas, indícalas y DEFINE QUÉ ES UNA ONOMATOPEYA.
"Riiiing" y ¡Buf!
una onomatopeya es el uso de una palabra, o en ocasiones un grupo de palabras, cuya pronunciación imita el sonido de aquello que describe.

D) ¿Qué consigue el poeta con estas onomatopeyas? ¿Qué sensación te ha producido al leerlas?
Hacerlo más real para que te metas más en lo que sucede.
Pues me ha dado más detalles y vivirlo más.



2. Ahora te presento al Vampiro Melaspiro:

Había una vez un fantasma,
había una vez un vampiro,
que de tanto miedo que daba,
en seguida me las piro.
Vivía en un castillo,
no vivía en un palacio,
pero estas historias de miedo,
hay que contarlas despacio.

Cuando se iban los señores,
jugaba con la campana,
colgadito de unas pinzas
se pasaba la semana.

Se divertía a su aire,
siempre hacía de las suyas.
No digo que te enamores,
pero tampoco que huyas.

Vivía en un reino,
todo de duendes y hadas,
y ya no te cuento más,
que si no luego te enfadas.

a) Explica quién es el vampiro Melaspiro y todo lo que sepas de él.
El vampiro Melaspiro es un vampiro que vivía en un castillo con los dueños y cuando estos se iban empezaba a hacer travesuras y a jugar con la campana del reino.

b) ¿Por qué crees que vive en un castillo y no en un palacio?
Porque este poema es de los tiempos más cercanos a la edad media y en la edad media había castillos y no palacios.

c) ¿ A quién crees que va dirigido este poema?
A un amigo.

d) ¿Qué otros vampiros famosos conoces?
El Conde drácula.


3. INVESTIGACIÓN:

A) Busca en la web quién fue Bram Stoker y qué escribió. (Indica cuándo nació y murió Bram Stoker, qué géneros de novelas escribía, cuál fue su obra maestra y en qué año la escribió).
Abraham Stoker (Clontarf, Irlanda; 8 de noviembre de 1847 - Londres, Inglaterra; 20 de abril de 1912) fue un escritor irlandés célebre por su novela de terror Drácula (1897), una de las obras más famosas de la literatura gótica. Fundamentalmente es reconocido en el género literario por su pseudónimo Bram Stoker.

B) Busca en la web quién es Stephenie Meyer (año de nacimiento, lugar, pequeña biografía...) y por qué se ha hecho famosa. ¿Has leído alguno de sus libros?
Stephenie Meyer (nacida el 24 de diciembre de 1973) es una escritora, nacida en Connecticut, Estados Unidos, autora del libro Crepúsculo y sus secuelas Luna Nueva, Eclipse y Amanecer, entre otros. Meyer es la segunda de seis hermanos (tres hermanas y tres hermanos), y creció en Phoenix, Arizona. Estudió en la Universidad Brigha Young en Provo, Utah, donde se graduó en Literatura Inglesa. Conoció a su esposo Christian "Pancho" cuando vivía en Arizona y se casaron en 1994; tienen tres hijos: Gabe, Seth, y Eli.
No he leído ninguno de sus libros.

C) Busca en la web quién es Anne Rice (año de  nacimiento, lugar, pequeña biografía...) y por qué obras es famosa. ¿Has visto la película Entrevista con el vampiro, de Tom Cruise?
Anne Rice (Nueva Orleans; 4 de octubre de 1941), escritora estadounidense de best-sellers, libros góticos y también con temáticas religiosas. Nació con el nombre Howard Allen O'Brien. Es conocida principalmente por sus Crónicas Vampíricas, cuyas principales temáticas se centran en el amor, la muerte, la inmortalidad, el existencialismo y las condiciones humanas. Estuvo casada con Stan Rice durante 41 años hasta la muerte de éste en 2002. De sus libros se han vendido cerca de 100 millones de copias, convirtiéndola en una de las escritoras más leídas a nivel mundial.
No he visto esa película.

D) Finalmente, busca la definición de la palabra vampiro en la RAE, cópiala y pégala. ¿Añadirías algo a este definición?.
1. m. Espectro o cadáver que, según cree el vulgo de ciertos países, va por las noches a chupar poco a poco la sangre de los vivos hasta matarlos.
2. m. Murciélago hematófago de América del Sur.
3. m. Persona codiciosa que abusa o se aprovecha de los demás.
No pondría nada más.


4. CREACIÓN:

Ahora te toca crear tu propio personaje vampírico. Ya conoces al vampiro Melaspiro y un día os presentaré al vampiro Flemón...Escribe un POEMA de unos 20 versos en el que presentes a tu vampiro/a. Inspírate en el poema del vampiro Melaspiro del ejercicio 2, si lo necesitas. ¡Que sea un personaje majete y divertido, o cruel y sanguinario, o...!

El vampiro Monaguillo,
vivía en un castillo.
Siempre la pena,
le corría por la vena. 

Era muy mongolo,
como su amigo Paolo.
Era chistoso,
y un poco caprichoso.

Lo que más le gustaba,
era cuando chupaba. 
Tenía una hermana,
un poco marrana.
Con muy mala fama,
porque se llamaba Feliciana.
Admin · 188 vistas · 2 comentarios
26 Feb. 2009 

Bécquer

1. Encuentra La Rima LXXIII de Gustavo Adolfo Bécquer en Google. Cópiala y pégala.

RIMA LXXIII


Cerraron sus ojos
que aún tenía abiertos,
taparon su cara
con un blanco lienzo,
y unos sollozando,
otros en silencio,
de la triste alcoba
todos se salieron.


La luz que en un vaso
ardía en el suelo,
al muro arrojaba
la sombra del lecho;
y entre aquella sombra
veíase a intérvalos
dibujarse rígida
la forma del cuerpo.


Despertaba el día,
y, a su albor primero,
con sus mil rüidos
despertaba el pueblo.
Ante aquel contraste
de vida y misterio,
de luz y tinieblas,
yo pensé un momento:


—¡Dios mío, qué solos
se quedan los muertos!

                 *

De la casa, en hombros,
lleváronla al templo
y en una capilla
dejaron el féretro.
Allí rodearon
sus pálidos restos
de amarillas velas
y de paños negros.


Al dar de las Ánimas
el toque postrero,
acabó una vieja
sus últimos rezos,
cruzó la ancha nave,
las puertas gimieron,
y el santo recinto
quedóse desierto.


De un reloj se oía
compasado el péndulo,
y de algunos cirios
el chisporroteo.
Tan medroso y triste,
tan oscuro y yerto
todo se encontraba
que pensé un momento:


—¡Dios mío, qué solos
se quedan los muertos!

                 *

De la alta campana
la lengua de hierro
le dio volteando
su adiós lastimero.
El luto en las ropas,
amigos y deudos
cruzaron en fila
formando el cortejo.


Del último asilo,
oscuro y estrecho,
abrió la piqueta
el nicho a un extremo.
Allí la acostaron,
tapiáronle luego,
y con un saludo
despidióse el duelo.


La piqueta al hombro
el sepulturero,
cantando entre dientes,
se perdió a lo lejos.
La noche se entraba,
el sol se había puesto:
perdido en las sombras
yo pensé un momento:


—¡Dios mío, qué solos
se quedan los muertos!

                 *

En las largas noches
del helado invierno,
cuando las maderas
crujir hace el viento
y azota los vidrios
el fuerte aguacero,
de la pobre niña
a veces me acuerdo.


Allí cae la lluvia
con un son eterno;
allí la combate
el soplo del cierzo.
Del húmedo muro
tendida en el hueco,
¡acaso de frío
se hielan sus huesos...!

                 * * *

¿Vuelve el polvo al polvo?
¿Vuela el alma al cielo?
¿Todo es sin espíritu,
podredumbre y cieno?
No sé; pero hay algo
que explicar no puedo,
algo que repugna
aunque es fuerza hacerlo,
el dejar tan tristes,
tan solos los muertos.



2.a) Resume el contenido de todo lo que pasa en esta rima de Bécquer (5 líneas: En primer lugar......, A continuación....... Más tarde......... Luego..........Y Finalmente).
En primer lugar en el pueblo ha fallecido una niña y los habitantes la siguen durante su funeral. A continuación la gente ve una sombra en la pared que pertenece a la niña. Más tarde la meten dentro del nicho y la gente se va mientras que ella permanece allí con los demás muertos. Y finalmente se queda sola en el cementerio descansando en paz.

b) ¿De qué se queja Bécquer al final de toda la Rima?
De que los muertos se quedan muy solos.

c) Indica qué rasgos típicos del Romanticismo tiene (3 líneas más).
El nacionalismo: La anciana que acaba sus ultimos rezos.
La naturaleza: La silenciosa mañana que hay en el pueblo.
Los sentimientos: Muchas veces se acuerda de la niña.

d) ¿Te ha gustado la Rima? ¿Por qué?
Sí, mucho. Por que yo sentiría lo mismo en su lugar y tiene toda la razón.


3. Ahora lee el siguiente poema:

El cementerio

Cada amanecer es más helado aquí.
Cada día es más bonito este paisaje.
No me canso de contemplarlo.
Para mí no existe ya el cansancio.

Bebed cerveza por mí.
Cantad mi lúgubre canto.
¿Acaso no es día de fiesta?
Dicen que hoy es mi santo.

¿A qué viene esa tristeza?
¿A qué vienen esos llantos?
¿Es que no lo celebráis?
¿No es día de muertos acaso?

Vamos de celebración.
Nos vamos al campo santo.
Dicen que hoy es mi día.
Dicen que hoy es mi santo.
                                       Óscar Millán, Límites oscuros, 2008.

A) ¿Por qué dice que para él ya no existe el cansancio?
Por que ya está muerto.

B) ¿Qué día es el santo de todos los muertos?
Día 1 de Noviembre.


C) ¿Qué es el campo santo?

El cementerio.

D) ¿Por qué podemos considerar que este poema es romántico? (Mínimo 3 razones).
Los personajes: Muertos.
La naturaleza: El amanecer.
Los lugares: El campo santo (cementerio).


4. Imagina que ya has muerto y estás en tu tumba. Escribe un poema sobre tus sentimientos allí, o elige un receptor al que incluso muerto quisieras decirle algo. Mínimo 16 versos.
Hay cariño, cariño,
eras el único niño.
Solo para mí existías,
Solo tú me poseías.
Siempre a mi lado dormías,
En las noches mas frías. 

No sé por que me ha tocado a mí,
pero yo sin ti no quiero morir.
Eras mi luz, mi despertar,
mi alegría, el que me enseñó a amar. 

Con quien conviví,
y el que me enseño a reír.
Con el único que fui,
la mujer más feliz.

Yo así no quiero morir,
te pido que me lleves junto a ti.
Tú lo puedes conseguir,
por favor no me dejes aquí.

Admin · 311 vistas · 12 comentarios
05 Feb. 2009 

"CANCIÓN DEL PIRATA"

1. ¿Qué temas de los que tienen que ver con el Romanticismo hay en este poema? (Encuentra por lo menos 4 y dime en qué verso están).
Los piratas: está en el primer, tercer, septimo y onceavo verso.
La lengua coloquial: está en el doceavo verso (cuidao).
La rebeldía: en el sexto verso (entregué sus dueños a los tiburones).
Los personajes marginales y apartados de la sociedad: Los piratas en el primer, tercer, septimo y onceavo verso.

2. ¿Qué "Canción del pirata" se escribió en el Romanticismo? (Encuéntrala en la web, córtala y pégala). ¿Quién la escribió? Explica en 3 líneas lo que sepas de ese escritor romántico.
"Canción del Pirata" José de Espronceda.

Con diez cañones por banda,
viento en popa, a toda vela,
no corta el mar, sino vuela
un velero bergantín.
Bajel pirata que llaman,
por su bravura, El Temido,
en todo mar conocido
del uno al otro confín.

La luna en el mar riela
en la lona gime el viento,
y alza en blando movimiento
olas de plata y azul;
y va el capitán pirata,
cantando alegre en la popa,
Asia a un lado, al otro Europa,
y allá a su frente Istambul:

Navega, velero mío
sin temor,
que ni enemigo navío
ni tormenta, ni bonanza
tu rumbo a torcer alcanza,
ni a sujetar tu valor.

Veinte presas
hemos hecho
a despecho
del inglés
y han rendido
sus pendones
cien naciones
a mis pies.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

Allá; muevan feroz guerra
ciegos reyes
por un palmo más de tierra;
que yo aquí; tengo por mío
cuanto abarca el mar bravío,
a quien nadie impuso leyes.

Y no hay playa,
sea cualquiera,
ni bandera
de esplendor,
que no sienta
mi derecho
y dé pechos mi valor.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

A la voz de "¡barco viene!"
es de ver
cómo vira y se previene
a todo trapo a escapar;
que yo soy el rey del mar,
y mi furia es de temer.

En las presas
yo divido
lo cogido
por igual;
sólo quiero
por riqueza
la belleza
sin rival.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

¡Sentenciado estoy a muerte!
Yo me río
no me abandone la suerte,
y al mismo que me condena,
colgaré de alguna antena,
quizá; en su propio navío
Y si caigo,
¿qué es la vida?
Por perdida
ya la di,
cuando el yugo
del esclavo,
como un bravo,
sacudí.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

Son mi música mejor
aquilones,
el estrépito y temblor
de los cables sacudidos,
del negro mar los bramidos
y el rugir de mis cañones.

Y del trueno
al son violento,
y del viento
al rebramar,
yo me duermo
sosegado,
arrullado
por el mar.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

La escribió Jose de Espronceda.
Nació el 25 de marzo de 1808 en Almendralejo (Badajoz) y murió el 23 de mayo de 1842 en Madrid, fue uno de los poetas español más destacado de la época del Romanticismo.


3. Lee ahora la "Canción del pirata" romántica y señala por lo menos 5 temas románticos en ella. Di en qué verso se encuentran.
Patrialismo: Mi uníca patria, la mar (verso 34)
Personages marginales: Pirata (verso 6 y 14)
Rebeldía: veinte presas hemos hecho a despecho (versos 23, 24 y 25)
Naturaleza: mar (verso 3, 7 y 9)
Sentimientos: Alegre (verso 14)

4. Encuentra información del autor Óscar Millán en la web y escribe unas líneas sobre él (mínimo 4 líneas).
Nació en A Coruña en 1970. Su padre trabajaba en un teatro como actor, mientras que su madre se dedica a pintar cuadros. Algunas de sus obras son: “Lágrimas de Peter Pan” (1996) y “Límites oscuros” (2008). Escribe poesía romántica dándole humor.



5. Ahora te toca a ti escribir una canción de piratas en tono humorístico, como la de Óscar. Mínimo 10 versos.

Soy una pirata, soy una pirata,
no tengo miedo aunque me falte una pata.
Soy una pirata, soy una pirata,
nunca voy sucia porque llevo una bata.
Eres un pirata, eres un pirata,
mal entrañado y con muy mala patata. 

Siento algo por ti, por eso siempre me dirijo así,
temblando las piernas y la cara feliz.
Siento amor, siento pena,
siento tantas cosas por no tenerte a mi vera.
Quiero dejar de navegar sola,
por eso te pido, acompáñame por ahora.
Eres mi sol, eres mi despertar,
eres mi alegría además de estar en el mar. 

Tengo un ramo de flores,
pero lo llevo metido en los pantalones.
Está deshecho, por eso te pido un pecho. 

Vivo en la miseria aunque todavía no tengo difteria.
Tengo salero y por eso te digo que te quiero.


                                                                                           Rosa Antonio Riera.

Admin · 254 vistas · 0 comentarios
29 En 2009 

"El Show de Truman"

1. ¿Qué fallos van sucediendo en el plató en el que vive Truman?
Al principio cae un foco del cielo, luego a medida que va desarrollándose la película los actores hacen anuncios. También la actriz que hace de su mujer le dice en un momento determinado que él no es profesional y además cuando intenta escaparse se encuentra un atasco, entonces da vueltas a una rotonda y vuelve a ir a la calle donde había el atasco y se encuentra con que el atasco ya no está.


2. ¿Qué es lo que realmente y definitivamente le hace darse cuenta de la verdad?
Cuando va por la calle, se encuentra a su padre que parece un moribundo y ve que dos personas se lo llevan corriendo.



3. ¿Por qué crees que tiene interés ver una vida en directo?
Porque a la gente le gusta, entonces se enganchan y lo miran, así el productor gana más dinero cuanta más expectación haya.


4. En la película, sin que al principio Truman se dé cuenta, aparecen muchos anuncios "subliminales", ¿Cuáles son? Menciona por lo menos 3 de ellos, diciendo si se tratan de publicidad o de propaganda.
- El cola cao: publicidad comercial.
- La prensa que compra la gente y Truman: publicidad comercial.
- Los cuchillos que regalan comprando algún producto: publicidad comercial.


5. Explica el título de la película, sobre todo la palabra "show".
"Show" significa espectáculo. La película es titulada el "Show de Truman" porque trata de una persona que ha sido filmada durante toda su vida sin él saberlo, y emitida las 24 horas por televisión causando una gran expectación.


6. Por cierto, la palabra show es... ¿un extranjerismo o un préstamo lingüístico? ¿Por qué? ¿Qué palabra castellana tenemos que signifique lo mismo que "show"?
Extranjerismo. Por que show está cogido directamente del inglés y no ha sido modificado. Espectáculo.


7. ¿Crees que el creador de Truman debería sentirse culpable de algo? ¿De qué?
sí.
Porque esta vida no la ha escogido Truman y nadie merece ser manipulado por otra persona que quiera coger audiencia y así pasar a la fama.


8. Intenta opinar, diciendo qué significan exactamente, sobre las siguientes frases que aparecen en la película:
- Aceptamos la realidad del mundo así como nos la presentan.
Que siempre aceptamos la vida así como nos viene sin saber si estamos siendo manipulados o no y muchas veces nos damos por vencidos en vez de luchar como hizo Truman.

- Nunca has tenido una cámara en mi cerebro.
Que el productor lo ha podido grabar día a día pero que solo ha podido ver lo que él hacia y no lo que verdaderamente pensaba en cada instante.


9. ¿Qué crees que hubieras hecho tú si fueses Truman?
En primer lugar me hubiera puesto muy triste, me hubiera sentido mal, confundida, castigada… Me daría mucha rabia que me hubieran estado manipulando durante tantos años. No es justo que manipulen la vida de otra persona mientras que quien es manipulado no ha elegido esa vida. Yo hubiera salido de aquel lugar así como hizo él.


10. Opinión personal sobre la película, ¿Te ha hecho reflexionar sobre algo en concreto? ¿Qué sentimientos te ha producido?
Sinceramente me ha parecido muy interesante, nunca me había imaginado una película tan buena y ahora yo también estoy dudando si nosotros también estamos manejados por alguien, es decir, por extraterrestres, fantasmas u otros seres.
Me ha hecho reflexionar bastante porque me he puesto en el lugar de Truman y la verdad es que no me gustaría estar, y así como actúa bajo mi punto de vista es muy fuerte e inteligente, que vence sus miedos para poder llegar hasta donde desea.
Al final de la película me ha producido intriga porque me gustaría saber como reacciona en el mundo que verdaderamente no conoce, como se debe sentir en ese nuevo mundo extraño para él.

Admin · 289 vistas · 1 comentario
15 En 2009 

DESCRIPCIÓN DE MI PROGRAMA: "¿Te atreves?"

He pensado en inventar un programa nuevo de televisión que mezcle el entretenimiento y la diversión. Mi programa consistirá en pasar un tipo de pruebas para poder ganar el bote, es decir, será un concurso. El presentador y presentadora debe tener entre 20 y 27 años, vestidos de una manera atrevida, que sean muy activos y que presenten el concurso con fuerza y ganas.
El programa se emitirá cada domingo a las 5 de la tarde. Estará dedicado a todos los públicos y por eso, también lo podrán hacer en casa los telespectadores.
La duración del concurso será de 60 minutos y existirán cinco apartados: primero, los seis concursantes se irán presentando sin que se vean; segundo, se encontraran y tendrán que apuntar en una pizarra quién es quién; tercero, cada uno escribirá un reto para el compañero que quiera y este lo tendrá que cumplir, si no lo cumple le tendrá que poner un castigo y los demás tendrán que decir si les parece bien o si tiene que ser más duro y cómo lo harían... ; cuarto, se hará el recuento de quién haya sido el que más castigos haya tenido y este pasará a estar eliminado hasta que queden solo dos concursantes y por último, estos dos tendrán que superar unas pruebas que serán dadas por la mujer del concursante adversario.
El concurso se presentará en una sala muy grande decorada al estilo moderno, la iluminación será de colores e irá variando según el momento en que estén los concursantes y la música será de causar tensión o suspense.
Entre los cinco apartados del programa se dará paso a publicidad (habrá cuatro interrupciones) y  la publicidad será sobre información de productos alimentarios, higiene personal, deportes de riesgo, consejos para la estética...
Así podría ser el concurso que me he inventado, espero que tenga mucho éxito, que pueda llamar la atención a mucha audiencia y sobre todo que se diviertan. 
Admin · 254 vistas · 1 comentario

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